遊俠

訝異在學校上課時間，可以見到一個小朋友像小豬一樣，在雨水積聚的窪地裡，如此恣意翻滾；滾一滾坐起來快樂的笑著，我可以清楚的看見他的頭髮因泥漿糊成條狀，每一條都有泥水從髮梢、沿著額頭、耳垂不斷淌下。
我像其他早該出來制止他的老師一樣，沒有採取任何行動，只遠遠的羨慕他單純的快樂，讓好奇的思緒開始飄飛，飛到幻想他特殊境遇的可能背景裡，直到替代役哥哥來叫喚他才回神。
他是學校武功最高強的學生，有次放學見他因閃躲追逐他的人，竟一躍上了高牆，順著牆頭表演特技；平衡感特佳，節目結束在一個衣著有些奇特、口齒不很清楚的婦人制止時；他喚那女人”媽媽”「順仔，你給我緊死下來！」讓在場的觀眾都鬆了一口氣。
上體育課時，他會趁勢來班上混，但很快就因口角，被班上小朋友扭打，甚至演變為圍剿；我只好驅逐順仔，看他一臉不在乎的樣子，穿著因太狹小的牛仔褲，連腿都無法完全打開，連跛帶跳的，嘴裡嘟嚷著話語，繼續轉戰爬牆的功力；看個頭，一點都不像六年級的學生。
「他為什麼不在教室上課？」
「他坐不住，老師管不了他，又不能讓老師放下全班三十多個學生，每堂課都來找他。」
「那老師怎麼知道他躲在那個角落？」
「老師會利用廣播，在需要他出現時，通知他回教室。」
「難怪全校每個人都知道他的名字。」
「那家長不會有意見嗎？」
「他家只有一個智能輕微障礙的媽媽，及一個阿嬤，兩個哥哥看起來也有一些不正常，順仔是六年級的轉學生，現在已經是下學期了，學校只希望他家長能在放學時接到孩子就好，再撐一下順仔就畢業了，所以上不上課就由他去了。」這些是我從其他老師口中得到的答案
夏天的陽光很濃烈，下午三點鐘在操場跑道上躺著一個小的身軀，他一看到我迅速的跳起，跑到我身邊把MP3的一邊耳機塞到我耳朵。
「阿姨，妳聽看看很好聽，我有一百多首歌可以重覆聽一整天。」順仔用他那髒髒的小手打著拍子，臀部還左右扭動著。
「順仔，你喜歡上學嗎？」我丟出我的好奇。
「喜歡！」他用力的點著頭。
「為什麼？」
「學校有好吃的午餐，而且沒有媽媽和阿嬤會打我。」
「那你為什麼不在教室上課？」
「我又聽不懂，那很無聊ㄟ！」一下子他又跑走了。
如果，我們的義務教育只是要無條件把畢業證書發給學生，卻不能真正幫助有特殊需求的小孩，那許許多多的順仔未來會怎麼樣，誰能給我答案呢？