老師與兒子

以前小兒子寫作文或閱讀報告總要和我鬧很久，
什麼遺傳基因啦！題目不好啦！想不出來啦！
拉拉雜雜的理由一大堆，
最後通常都會變成母子集體創作，
當然是我為主他為輔；
今天居然只在回家的路上嘀嘀咕咕的小小抱怨一下下，
就自己偷偷地用電腦打完了作文。
還將文章用隨身碟存檔，
我未曾謀面的曠世巨作就在電腦上聲消匿跡了。
「要不要媽媽幫你修改？」堆滿笑臉的我有點阿諛，
「真的不用？」
「真的！」好絕情的回答，
「為什麼？」不死心的我心存一線希望，
「上次在學校我自己寫，老師說我寫的很好！」篤定又自信的表情！
原來，只要老師願意隨口給個讚美，
孩子就會充滿信心，
弱點就會變強項；
但我的內心升起了淡淡的憂傷，
看來我在小兒子學業上最後的一點援助將要被撤銷，
只剩下「簽名」的殘餘價值了！

晚上我摸著小兒子有點長的捲髮，
「什麼時候去剪頭髮啊？」
「暫時不用，今天楊主任還問我昨晚是不是去飆車了？
因為我的髮型像剛飆完車的樣子！」
一邊面露得意的表情，
一邊摸著被我們戲稱為亂草的頭髮。
主任啊：
你是幽默！
還是說真的？

為什麼你們不親親

中午外出用餐回家的路上,小兒子丟出個非常勁爆的問題 .
「爸爸你為什麼都不親媽媽？難道你只在結婚時親一次就夠了嗎？」
「對呀！因為當時法官命令我要親她，不然我一定會考慮很久呢！」
「弟弟，你為什麼要這樣問？」我有些佩服老公的機智，但又有些不解，兒子這樣問背後的意義是什麼？
「因為，電視上不都是這樣演嗎？只是不知道為何沒看過你們這樣做。」
有些擔心，是不是這個暑假在百視達瘋狂租了太多片子，有些比較親熱的鏡頭在孩子的心理發酵了。
晚上看著小兒子埋首在補習班的功課時，有些不忍，過去抱了他，親了他胖嘟嘟的臉頰，看到他靦腆的笑了。
內心有滿滿的愧疚，這麼長的假期就要劃下終點了；我家裡的油漆也重新粉刷過了，全新的淋浴拉門、全新的馬桶，對輔導的學生也撥出更多的時間與精神，自己也上了三個充電課程；但是每天和孩子固定的談話及擁抱，卻都因為沒接送上下學忽略了，當然更少了親親。
孩子只能懂事的看著我忙進忙出，有時還會因為大人已經累了，他們卻因精力無法發洩睡不著時被罵，或拿出不合乎一般標準的考試成績時，得到一頓訓話，除了吃得比便當好的餐點外，沒有任何讚美與鼓勵。
現在回想起來，這個暑假他們過得還真是糟糕！
晚上陪孩子看了『未來小子』這部卡通，有一幕，大家為了男主角小路實驗失敗開香檳慶賀；因為他們認為失敗比成功更有學習價值。讓我有些後悔，這些日子為了小兒子積弱不振的成績大小聲吼，還撂下不讓他繼續補習的狠話！
我想他們一定很想念那個總是和顏悅色為他們打氣的媽媽，而我也有些懷念起雖然繃得很緊，卻一切都在軌道上運行的日子；至少他們不會因為爸媽沒空陪伴而留戀在螢幕前，引發更多爸爸的責備。
就這樣，一切在來不及挽救的情況下，匆匆逝去；而家人犧牲了許多與我相處的時間成就了我。
除了感恩，只好重新以愛為出發點修正和孩子的相處方式，當然，如何在不親親的情況下，讓孩子體會父母相愛的安全感也是要努力的最大目標。
親愛的家人、親愛的學生，我回來了！

咖啡

這是小兒子參加台中市兒童文學創作童詩組得到第二名的作品

咖啡
早上爸爸從咖啡杯裡清醒，
奶精開始和咖啡共舞；
糖帶走生命的苦澀，
濃郁香醇，
在身上到處躲藏。

小三的第一堂課

小三的語言治療師和媽媽帶著小三來找我。
好個白晰俊秀的國二小男生，剛好和大兒子同年；想起說起話滔滔不絕，經常因上課愛說話被老師抱怨的兒子，小三倒有些像忘了裝置音效卡的電腦。
他接收著你的指令，你看見他有動作、有慢條斯理的反應，卻沒有聲音；如果你再反覆的問他，得到的只有最後一兩個字的回音，而且是怯生生有點似破損的發聲器。
一邊聽著小三媽媽流著淚訴說著小三就學的心路歷程，一邊偷偷的看著小三正在專注的臨摩著腊筆盒上的圖案，好個天才！竟能將本來倒置的圖案以正面方向呈現，但試著讓他隨意畫桌上的瓶子，他就不肯了。
上課時，小三穿著學校的制服提早來到，拿出送給他的見面禮64色的粉彩筆，先示範過粉彩的用法。
本想以莎士比亞的暴風雨作為故事引導，期望精靈或女巫外形怪異的兒子，會引發他在畫紙上表達相關的情緒。
但小三對灰階中間色調有偏好，在很短的時間內就利用大小矩形填滿了畫紙，接著在上面加上拱形窗戶、還有有規律性站立著的小鳥；在結束整張畫前他突然選了與畫面藍綠寒色調截然不同的粉紅色，作了一小塊條狀裝飾。
也許，他真的很投入，所以手上及夾克上都有色粉，但他只會搓著手，失去了一直掛在臉上的笑容，直到我用布為他處理乾淨，還帶他洗過手，才又見到他心滿意足的吃著巧克力。
帶小三看孔雀魚，隨意要他計算魚的數量，本以為游動的魚對這樣的小孩而言，應該不容易數；想不到他幾乎不假思索的給了我正卻的答案，讓我想起雨人這部老片，也許下一次該拿一盒火柴讓小三驗證他的計數天分。
在立體色彩拼圖時小三更讓我羨慕，小圓桌上有著窗外斜照進來的陽光，還有小三靜謐的微笑。他用左手小心正確的依照圖例置放著塑膠方塊，右手像盤算著什麼似的相對應動作著，時而笑得更開心些，時而闔上眼睛，是沉醉、是思考我無從得知，但我知道他應該是很享受這樣的活動。
我，一個還未和小三混熟的體制外老師，但是我分享著他的專注與自主；也許有一天，我很用力傳達的愛與關懷，會讓他感覺到。也許他經由我用心準備的課程會願意慢慢把心門打開。
這些我都不是很確定！
但是，我在小三爸爸不經意撫摸小三頭髮、小三肩膀的手上；小三媽媽的淚水裡，還有語言治療師鄭小姐的眼神中，我都看見他因為與眾不同所擁有的愛！

可愛的小業障

我的一個虔誠修佛法的朋友來電，抱怨她的四個小孩是她的業障，讓她不能剃渡出家，又無法專心修行........。

小兒子等我掛上電話後，就一直告訴我，他覺得「業障」聽起來好可愛，希望我以後就喊他小業障。

後來仔細詢問，才知他心裡想的「小夜杖」，是在黑夜時可以倚靠、指引前方道路的夜杖。

其實，這一路走來，孩子真的是我的小夜杖，給我勇氣、並成就我、豐富我的生命，好吧！從今天起，兒子你就是媽媽的小夜杖了！

認錯的勇氣

這幾天因為我很用心經營部落格，所以坐在電腦桌前的時間變長了，甚至假日孩子安靜的做功課時，我依舊很忠誠的守著電腦，用力敲著鍵盤；也因此小兒子，做累了功課便來坐在我身旁，玩起線上遊戲，雖然前幾次我一提醒，他便會關機走人；但最後一次等我一回神，已經晚上十點過後，而他這次整整玩了一個半小時。
星期一早上，他一起床就直嚷嚷著眼睛乾澀不舒服，向他耐心再次解釋電腦螢幕注視過久，會對眼睛產生的傷害，為他點了眼藥水，並為他未遵守我們的電腦使用約定，下了兩天禁止玩電腦的懲罰，臨出門前他也一反常態沒要求擁抱；(其實當下，我知道我也有錯，如果我也共同遵守約定，或就在他視線所及處畫圖，他是不是就不會在一天內累積玩那麼久的電腦了。)但是當我心虛的問他服不服氣媽媽對他的處罰，他竟心平氣和的回答我：「當然！這是我應得的。」
孩子竟然以我們無法想像的速度成長了，那個又哭又鬧，老是覺得被不公平對待，而且已經就醫好久的過動兒不見了；現在的我只能享受著他給我的陪伴與支持，甚至連勇敢認錯，並虛心接受處罰這件事，都要他來點醒我；這個孩子的未來怎可能不充滿希望！

愛是什麼

前幾天睡前我和小兒子躺在床上看書，他問我怎麼知道愛的感覺？
我說：某個人或事，你一想到就會思念，心中有疼痛的感覺，愛多一點還會想哭。
他有點茫然的看著我說：是不是很喜歡很喜歡，一輩子都想要收藏好，一輩子都不想要丟掉它！

一個小五生說賽斯

我的兒子在散步時問我賽斯和其他宗教有麼不同？我把問題又反問他們。
老大說：「我不能清楚的說出不同，但賽斯讓我不再害怕，可以用不同角度去看失敗與挫折。」(半大不小的國二生，讀過些佛書與聖經)
小兒子很有深度的說：「賽斯是一種很利害的創造藝術，可以用來創造自己的人生，像媽媽畫圖一樣！」
難怪許添盛醫師說「孩子都是老靈魂」，還為此寫了一本書。