黎明國中的天使-打開觀察的感官

在我的觀念裡，一個好的老師不應只是知識的傳媒，而是能啟發思考、關懷環境的引導者；如果更神聖一點，應該讓學生感受到溫暖與愛！
繪畫是件很棒的事，向內它應該可以表達情緒、記憶；向外它是讓我們開始觀察周遭人事物的起點，基本的形狀、光影的變化，就夠讓專注與寧靜回到當下。
可惜，很多最初的美教，把我們都綁死在追求真善美的層面，連接納多樣貌的藝術包容力都被侵害了。
所以，世俗的標準裡，將人粗略的區分為主觀的正常與不正常，只要在這個框架外，獨特的善與美就被抹煞了！
我，一直只符合我自己與通俗美貌不完全吻合的美好，也正因為這帶著些微瑕疵的特殊，我總那麼喜歡著、疼愛著我的學生，也被他們真心的接納著。
如果，你和我一樣能和他們在上學的第一堂課，站在榕樹下，讓微風輕輕的吹著、閉起眼睛聽著鳥鳴，看著葉子詩意緩慢的落下，摸著粗糙凹凸不平的樹幹，擁抱樹身的健壯；畫得多好，變得不那麼重要，因為這才是生活的藝術，全然的感受，才能得到非物質的安全與大自然平等的愛。
這樣的課才是我想給的，隨時隨地都能有這樣的感知，就是生活中的美！
我會繼續和我的學生這樣玩著美術課！