老師與兒子

以前小兒子寫作文或閱讀報告總要和我鬧很久，
什麼遺傳基因啦！題目不好啦！想不出來啦！
拉拉雜雜的理由一大堆，
最後通常都會變成母子集體創作，
當然是我為主他為輔；
今天居然只在回家的路上嘀嘀咕咕的小小抱怨一下下，
就自己偷偷地用電腦打完了作文。
還將文章用隨身碟存檔，
我未曾謀面的曠世巨作就在電腦上聲消匿跡了。
「要不要媽媽幫你修改？」堆滿笑臉的我有點阿諛，
「真的不用？」
「真的！」好絕情的回答，
「為什麼？」不死心的我心存一線希望，
「上次在學校我自己寫，老師說我寫的很好！」篤定又自信的表情！
原來，只要老師願意隨口給個讚美，
孩子就會充滿信心，
弱點就會變強項；
但我的內心升起了淡淡的憂傷，
看來我在小兒子學業上最後的一點援助將要被撤銷，
只剩下「簽名」的殘餘價值了！

晚上我摸著小兒子有點長的捲髮，
「什麼時候去剪頭髮啊？」
「暫時不用，今天楊主任還問我昨晚是不是去飆車了？
因為我的髮型像剛飆完車的樣子！」
一邊面露得意的表情，
一邊摸著被我們戲稱為亂草的頭髮。
主任啊：
你是幽默！
還是說真的？