在黃昏的路上遇見蘇格拉底

我的大兒子國中二年級，個性沉靜(老師的評語)，對很多事有令人激賞的主見，通常放學一上車，他就會和我談當天學校的事，然後發表他的看法，有時會讓奔波了一天的我，突然精神為之一振。比如說有一次他考試成績不理想，他安慰自己：「每一次的失敗都是一種成功，如果沒有愛迪生那麼多次的實驗失敗，現在就不可能有那麼多革命性的發明。而且小考失敗比月考失敗好，月考失敗又比學測失敗好，學測失敗又比人生失敗好，許多的失敗都是成功的基礎。」可別以為他只是會為自己考不好唱高調的孩子，在我從未要求過他成績的狀況下，成績可是穩健的向上攀升呢！ 又拿最近班上同學送他東西的事，我曾聽過他對該同學的某些行為頗有意見，所以我對他說：「你什麼時候又跟他很熟了？」兒子回答：「我不把他當朋友，並不一定就要是敵人，以免自己陷於太複雜的人際關係中，我會和他保持一定的距離，以維持彼此應有的尊重，當處理班上事務時，因為這小小的距離與尊重，他們就願意配合。拿水果來比喻人，我就是那椰子，外表不會引起太多人注意，但椰汁是甜美而保存期限很長，從椰汁、椰果、到外殼都很有價值，不像榴槤，售價高，但尖刺不容易和別人和平相處，香味雖然特殊，一旦過熟，無處躲藏，很快就自然腐臭......。」 從國小五年級起，他就自願加入學校的環保尖兵，三年多的日子，不論寒暑或雨天，他必須犧牲休息時間，去別人避之唯恐不及的垃圾場，義務處理垃圾分類；有時候，心疼他因無法午休又渾身髒兮兮的疲憊模樣，多次勸他放棄；他卻有為大自然盡心力捨我其誰的使命感，還開玩笑的說搭乘載垃圾的小卡車，坐在載貨板上，經過隆起的路面時，整個人往上彈起很好玩；也因為回收，他和學校肢障工友建立了情誼，了解在經濟底層生活的辛苦，也奠定了讀書所求為何的觀念。 他愛畫畫，只要一坐下來就開始畫圖，小學時也得過一些獎項，上學年藝術課老師給的評語：〝表現優異，足堪表率〞。但是我對學藝術的未來並無信心，又擔心孩子會因父母過度干預造成遺憾，老公知道我的憂慮安慰我：「妳怎麼知道他以後不會有機會畫畫？」聽到這句話，當初在升學時毫無選擇的心酸又湧上心頭，而我的孩子竟能得到爸爸絕對支持，害我感動到淚眼差點奪眶而出。後來和兒子談到這件事他回答：「妳放心，畫圖是我的第二專長及休閒興趣，我有我的想法，別為我擔憂太多。」 我家的小孩不管大考小考，都能如常在十點左右入睡，有時看大兒子一邊讀書一邊畫圖，或做著美勞小玩意兒，幾次忍不住不住提醒他；他答：「一邊玩一邊讀，不容易累，而且快樂多了！」他的成績又都能在自己要求的標準內，我想也許這才是他要的學習方式，就讓他做自己吧！ 有一次學校美勞作品批過分數帶回家，他沿路滔滔不絕說著他要在作品上再加上什麼創意，我打斷他的話：「你到底為了什麼做這個東西？幹嘛都打過分數了，還花時間！」「好玩啊！就只為了想做而做，就像妳為什麼呼吸，妳有想過為了活命才呼吸嗎？」 吃晚飯時老公談著在〝深夜加油站遇見蘇格拉底〞這本書，我則提到最近正在嘗試的〝波納爾〞式的繪畫方法，小兒子說的是〝三國演義〞，而大兒子報告歷史課程內成吉思漢的豐功偉業；這樣的家庭的讀書會或電影討論，經常在我家餐桌上展開，這些的奇蹟都因為近一年前我和先生開始認真閱讀、正向思考，而開始改變的。 大兒子一出生就因肺水腫呼吸窘迫，住了九天加護病房，還整整十五天不會吸母乳，為了擔憂他，坐月子期間，我經常以淚洗面；四個月大又不明原因腎水腫展開治療；異位性皮膚炎、氣喘、熱痙攣更是家常便飯；因夜哭睡不安穩，出生後晚上就整個人趴在我身上睡到七個多月大，也因為他的磨娘功力，我曾在台中榮總周產醫學會，及豐原市黨部及母乳協會以養育他的經驗為題演講，還接受過母乳協會雜誌專訪，而他現今仍有輕微妥瑞氏症，也就是經過了那麼的的考驗，我成了焦慮又嘮叨的母親，還烤貝了上一代父母的打罵教育方式，。直到我相信宇宙會做最好的安排，練習放心，並開始學著愛自己讓自快樂，孩子及我才有了料想不到的轉變；現在，我只負責用愛灌溉他們的心靈，放手、放心，讓他們成他們獨特的自己；他們就開始變成現在懂事、上進而且快樂的樣子。 我越放鬆心情，他們就越有自信心，而我就更可以追求我的夢想，不要小看女人在家庭所佔的份量，那是足夠改變整個家庭氣氛的！ 珍視您的孩子，用欣賞的眼去看他們的行為，您很快會發現，每個孩子都是哲學家，他們回饋給我們的，永遠多於我們對他們的付出，也豐富了一個女人除了男女情愛以外的感情世界，讓我覺得在溫馨接送情外，好像〝在黃昏的路上遇見蘇格拉底〞！