在小三的學校上課3

畫完了圖，小三也以最快的速度，品嚐完我帶給他們的巧克力點心，還意猶未盡的撫弄著包裝紙發呆，可是我卻發現小剛連一份都捨不得吃，就全放入書包。
「小剛，你怎麼不吃巧克力？你不餓嗎？」以我當媽媽的經驗，我知道這個時期的小男孩，經常都處於饑餓狀態。
「我想留起來給爸爸看！」這個答案讓我只能無言的摸摸他，有點被汗浸濕的頭髮。
「爸爸會不會打你？」
「會，他不喜歡我出去，只要被發現就會被打得唉唉叫！有時用掃把、有時用皮帶。」小剛開始用閔南語和我交談。
「老師，妳聽有台語嗎？我們在家都嘛講台語？可是同學都聽不懂，我台語說得卡好。」接著可愛的小剛就在每次要開口前告知，這次用何種語言模式，而我也很配合的用雙聲帶和他應答。
「老師，如果妳不來了，我畫的圖該交給誰看？如果沒人看我就不要畫了。」
「老師，妳可以教我畫海嗎？我沒去過海邊，我想畫一張海貼在家裡，假裝我在看海」。我翻出唯一帶去的兩張風景相片，掩飾我本打算只到校上一堂課的狠心。
這時，一旁走來走去的小三很能幹的，規規矩矩擤好鼻涕坐下來，玩著我帶去的立體拼貼。
「老師，我告訴妳，妳不可以跟別人說喔！因為爸爸說如果我告訴別人他會打我，我爸爸說我念到國中畢業就可以跟他去做水泥工了。」
「你爸爸幾歲？」
「48，他說他老了要去撿字紙，因為很多人都馬在撿可以賣錢。」
「其實，做水泥工也很了不起，可以看著自己把水泥變成別的東西。」如果環境不能改變，我想要讓小剛覺得自己的重要性。
「吼，老師妳比我笨耶！水泥硬了還是水泥，怎麼能變別的東西？」唉！原來我在他眼中滿笨的，難怪他願意和我說那麼多。
下課鈴聲響起，小三、小剛懂事的把教室打點好，帶我去烹飪教室和其他同學上最後一堂課。
這個短短的路途，只見小剛忙著和陽台的、擦身而過的、教室裡的、男女學生熱情的揮手打招呼。
「小剛，你要不要像馬英九一樣去選總統啊？」我驚訝他的交友遍及校園，胡亂和他開玩笑。
「老師，他們都叫我阿湯哥，妳知道嗎？對了，妳真的不能再來了嗎？好可惜喔！」
為了這個才上了一堂課的小阿湯哥，當天我就又像小剛說得真的有夠笨，主動要求學校再增加兩三個喜歡畫圖的特教班學生，然後婉拒車馬津貼，繼續到學校陪他們畫圖。
我終於發現因為小三和小剛，我的心中裝了滿滿的感動，童年的傷口正迅速復原著！
夏天終於來了！