向雷諾瓦致意~臨摹作品

吳爸爸的肝腫瘤奇蹟式的消失了

97年４月１２日，吳爸爸在台中縣文化中心：許添盛醫師的演講會場，分享一年多來，如何透過中華民國新時代協會的身心靈力量，將歷經２次開刀、２次栓塞，在９６年６月檢查已無法計數的肝癌腫瘤減少為一顆。到４月初台中榮總檢查竟無任何活體癌細胞的神奇過程，鼓舞病友拿出自己的心靈力量！

在小三的學校上課4

小三在房子裡

在白雲下媽媽抱小三

太陽
媽媽.哥哥和小雯
海

小三和小雯的繪畫課

第二次到校，特教班的學生有其熱情與可愛的特點。
一進校門，小三班上的其他同學，給了我英雄式的歡迎；沿著走廊，有刻意把笑臉湊近我的、有揮手致意的、也有扭著手抱著頭跟在我旁邊的，讓我有些醺醺然！
這節課，我有個國一班的新學生小雯，高高、黑黑、打扮得乾乾淨淨，有很大的眼睛，但眼神有些渙散，如果不開口說話，不太容易察覺她和一般同學有何不同；她被家人用心照顧得很好，好到足以掩飾醫學認定的智能不足。
看到小雯的圖和人一樣乾淨，謹慎的線條，洋溢小女生的甜美，我想除了語言表達有些受限外，應該具足比有限的醫學無法評估的靈巧，懂得如何去得到大人的讚美與疼愛。
靜靜的圖，緩慢有條理的線條，忍不住給了她一點指導，她很快用我示範的方式贏得了我的讚美！
我總覺得她有些情緒與能量尚未表達在畫面上，應是太多讚美，及世俗認定「乖」的標準桎梏了她！
我開始思考下一次上課，怎麼用另一種方式引導她。
小三今天不知是否受一同上課的老師，及公主般的小雯影響，總垂著頭連繪本都藏在桌下翻閱。
他玩粉彩玩到整隻手都變藍色，才完成第一張自己在房子裡的圖，黑色的身影、藍色的房子，我有點被他圖畫的苦悶震住，但卻無法被小三允許，真正走進他圖畫的意識裡。
自閉兒對外界是很敏感的也易受干擾，雖然一起學畫老師，帶著他哼了一首『月亮代表我的心』，但我感覺到和小剛一起上課時，小三表現得比較放鬆！
下課時，班上唐氏症的小朋友阿福跑進來，要求一起畫圖，可惜時間不夠，並未完成，心軟的我又給了他另一個承諾！
心中懸念著小剛！
進校門校時，恍若瞧見小剛的背影，在課堂上卻得知：老師基於多項考量取消小剛上畫畫課的特權，但我想小剛心中一定很不能平衡，因為後來同學和老師花了一堂課的時間，才找到刻意躲藏的小剛。
下課時見到小剛，他又恢復那很屌、什麼都不在乎的酷模樣，我為了繼續鼓舞他，邀約下次上課會提早來，看他在家事先畫好的圖。
「沒臘筆怎麼畫？」
我以為幾十元的粉臘筆，是每個小孩垂手可得的早期繪畫媒材，原來也這一切只是我天真的以為！
承諾的課即將在下一堂課畫下句點，開始為將離開這群特殊的孩子感傷；也惶恐下學期的課是否能開成？
用我的潛意識去架構所有的遠景。
用心、也用力！

家

尋過黑夜
找不到我心靈的家
只能寄情畫作
一次又一次
宣告著
我想回家

彼此體諒，成就更大

我是個全職家庭主婦，也曾所有的家庭婦女一樣，覺得女人打理家事、照顧家人是不可懈怠的天職，生活重心及作息全依附在老公和兩個兒子身上。
從早餐、到晚餐，雖讓我傷透腦筋，卻不好意思罷工，甚至外出都掛念著中午在家用餐的老公須匆忙趕回家。
從一大早的採買、整理洗滌、到料理烹調、然後收拾擦拭，讓本來就不是很擅長家事的我，壓力及抱怨漸漸取代了愛的初衷；尤其遇到因菜色不合家人口味，老公嫌棄、兒子鬧情緒，更讓我覺得生活苦不堪言，而相對的因三餐衍生的工作、加上接送小孩的時間，我一天的日子被切割到幾乎無法有自己的時間。
我變成只要一工作，就會發脾氣的居家歐巴桑
直到三年前，自己的身體出現警訊，我才決定改變生活方式。
首先，增加充電的時間，甚至在四十四歲經營起自己的部落格，慢慢找到對自己的珍愛。
現在，我在公益團體帶領藝術創作的課，也在國中義務教導特殊兒童繪畫，另外更兼心靈輔導工作；玩過畫展、舞台劇；我變快樂了，也有了成就感。
早上，全家用過外食，我可以很快收拾好餐桌，先上一堂瑜珈課，再上我想上的課，下午到學校或公益團體帶課程，接著接小兒子回家，邊畫油畫、邊陪他寫功課後，再出門接老大回家；這時預訂的晚餐也進了家門。我們一起邊聊天邊用餐，再也沒有杯盤狼藉場面要收拾的壓力，孩子也可選擇自己喜愛的晚餐；偶爾我還是會下廚作菜，讓他們重溫媽媽的味道，但家人沒了挑剔、多了感恩。
有時，因臨時的心靈輔導電話，佔用了處理家事的時間，兒子都會主動幫忙。而老公看著這結婚十七年的黃臉婆，能在學校所學的職能外活得如此精彩，面容也煥發著自信的光采，竟找回婚前對我的愛慕，重新寵愛我。而公眾服務的感人故事變成兒子人格教育的最佳教材，讓他們變懂事了。
奉獻了我煮三餐的時間，家人變得更懂得彼此體諒，也成就了我。

在小三的學校上課3

畫完了圖，小三也以最快的速度，品嚐完我帶給他們的巧克力點心，還意猶未盡的撫弄著包裝紙發呆，可是我卻發現小剛連一份都捨不得吃，就全放入書包。
「小剛，你怎麼不吃巧克力？你不餓嗎？」以我當媽媽的經驗，我知道這個時期的小男孩，經常都處於饑餓狀態。
「我想留起來給爸爸看！」這個答案讓我只能無言的摸摸他，有點被汗浸濕的頭髮。
「爸爸會不會打你？」
「會，他不喜歡我出去，只要被發現就會被打得唉唉叫！有時用掃把、有時用皮帶。」小剛開始用閔南語和我交談。
「老師，妳聽有台語嗎？我們在家都嘛講台語？可是同學都聽不懂，我台語說得卡好。」接著可愛的小剛就在每次要開口前告知，這次用何種語言模式，而我也很配合的用雙聲帶和他應答。
「老師，如果妳不來了，我畫的圖該交給誰看？如果沒人看我就不要畫了。」
「老師，妳可以教我畫海嗎？我沒去過海邊，我想畫一張海貼在家裡，假裝我在看海」。我翻出唯一帶去的兩張風景相片，掩飾我本打算只到校上一堂課的狠心。
這時，一旁走來走去的小三很能幹的，規規矩矩擤好鼻涕坐下來，玩著我帶去的立體拼貼。
「老師，我告訴妳，妳不可以跟別人說喔！因為爸爸說如果我告訴別人他會打我，我爸爸說我念到國中畢業就可以跟他去做水泥工了。」
「你爸爸幾歲？」
「48，他說他老了要去撿字紙，因為很多人都馬在撿可以賣錢。」
「其實，做水泥工也很了不起，可以看著自己把水泥變成別的東西。」如果環境不能改變，我想要讓小剛覺得自己的重要性。
「吼，老師妳比我笨耶！水泥硬了還是水泥，怎麼能變別的東西？」唉！原來我在他眼中滿笨的，難怪他願意和我說那麼多。
下課鈴聲響起，小三、小剛懂事的把教室打點好，帶我去烹飪教室和其他同學上最後一堂課。
這個短短的路途，只見小剛忙著和陽台的、擦身而過的、教室裡的、男女學生熱情的揮手打招呼。
「小剛，你要不要像馬英九一樣去選總統啊？」我驚訝他的交友遍及校園，胡亂和他開玩笑。
「老師，他們都叫我阿湯哥，妳知道嗎？對了，妳真的不能再來了嗎？好可惜喔！」
為了這個才上了一堂課的小阿湯哥，當天我就又像小剛說得真的有夠笨，主動要求學校再增加兩三個喜歡畫圖的特教班學生，然後婉拒車馬津貼，繼續到學校陪他們畫圖。
我終於發現因為小三和小剛，我的心中裝了滿滿的感動，童年的傷口正迅速復原著！
夏天終於來了！